Cuando los niños/as tienen que hacer cálculo mental, se lían a contar con los dedos y se demoran bastante en su resolución, sobretodo si los números a sumar son grandes. Con los siguientes pasos, les será más fácil llegar a la solución:
Está claro que cuando las primeras unidades sean mayores a las segundas, no se deberá cambiar el orden.
jueves, 6 de abril de 2017
La multiplicación
El hecho de trabajar las multiplicaciones de esta manera propicia que los niños/as retengan mejor el paso a paso de su realización. En mi opinión, si son ellos los encargados de analizar y deducir éste paso a paso a partir de las imágenes, será más fácil que después lo pongan a la práctica adecuadamente. Los colores y la imagen potencian que la comprensión sea mejor y que posteriormente puedan hacer un rescate visual en su cabeza y recordar, por ejemplo, la importancia del stop.
miércoles, 5 de abril de 2017
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